O PIQUINIQUE

EU CONTEI UMA HISTORIA AS CRIANÇAS QUE TEM POR TITULO, O PIQUINIQUE, DO LIVRO DA TURMA DO COCORICÓ. A HISTORIA RELATA QUE A TURMINHA DO COCORICÓ RESOLVE FAZER UM PIQUINIQUE. A HISTORIA O PIQUINIQUE, ALÉM DE TER UM FINAL QUE SURPREENDE, PERMITE TRABALHAR VALORES COMO COLABORAÇÃO , AMIZADE , ALÉM DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
INSPIRADA NA HISTORIA DO LIVRO, SUGERIE QUE FIZESSEMOS UM PIQUINIQUE NA ESCOLA. AS CRIANÇAS ADORARAM A IDÉIA. JUNTOS MONTAMOS UM CARDÁPIO COM ALGUNS ALIMENTOS QUE AS CRIANÇAS PODERIAM TRAZER. EU SUGERI QUE ELES TROUXESSEM FRUTAS , PIPOCAS , BOLACHAS, SUCOS OU REFRIGERANTES.
TODAS AS CRIANÇAS AJUDARAM NA PREPARAÇÃO DO PIQUINIQUE, TRAZENDO OS ALIMENTOS. DURANTE A ATIVIDADE MOSTREI QUE A COLABORAÇÃO, A AMIZADE , E O COMPARTILHAMENTO SÃO VALORES IMPORTANTES. FALEI TAMBÉM QUE, SE CADA CRIANÇA FOSSE COMER APENAS O QUE TROUXE, NÃO HÁVERIA VARIEDADES NO PIQUINIQUE E ELAS NÃO COMERIAM TANTAS COISAS GOSTOSAS, E CONCLUI LEMBRANDO QUE , TODOS FORAM IMPORTANTÍSSIMOS PARA O SUCESSO DESSA ATIVIDADE.

MINHAS EXPERIÊNCIAS

MINHAS EXPERIÊNCIAS

UMA AULA FRENETIANA

FIZEMOS UM PASSEIO DENTRO DA ESCOLA. SUGERI AOS ALUNOS QUE ELES RECOLHESSEM TUDO QUE LHE CHAMASSEM ATENÇÃO. AO VOLTARMOS PARA SALA DE AULA FOMOS FAZER A SEPERAÇÃO DOS OBJETOS, EM SERES VIVOS E ELEMENTOS NÃO VIVOS. FOI RECOLHIDO PLANTAS , PEDRAS, FRUTAS, PAPEL DE BALAS , GARRAFAS, LATINHAS DE REFRIGERANTE , FLORES E ETC. DEPOIS FIZ UMA CONVERSA INFORMAL COM A TURMA SOBRE OS SERES VIVOS E OS ELEMENTOS NÃO VIVOS, FALEI QUE TODO SER VIVO DEPENDE UM DOS OUTROS, PRINCIPALMENTE NA ALIMENTAÇAO, E DOS ELEMENTOS NÃO-VIVOS PARA A SUA SOBREVIVÊNCIA E QUE CADA SER VIVO É IMPORTANTE PARA O AMBIENTE EM QUE VIVE, OU SEJA, PARA O SEU HÁBITAT. FALEI TAMBÉM DAS CARACTERISTICAS DOS SERES VIVOS E TAMBÉM DA IMPORTÂNCIA DE NÃO JOGAR LIXO NO CHÃO E DA POLUIÇÃO, POIS OS MESMO PODERAM OBSERVAR A QUANTIDADE DE COISAS QUE PODERIAM ESTÁ NA LATA DO LIXO E QUE ESTAVAM NO ESPAÇO VERDE DA ESCOLA. FOI UMA AULA GOSTOSA E DINÂMICA.

OS MENINOS CANTORES DE TIA EDNA

INCLUIR NÃO É VOCÊ TER UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIAS EM SUA SALA DE AULA , MUITAS VEZES EM UM CANTINHO ESQUECIDO. INCLUSÃO É MUITO MAIS...É DAR A ESSA CRIANÇA OPORTUNIDADE DE SER PARTE ATIVA DESSE CONTEXTO ESCOLAR, É DAR A ELA O DIREITO DE SER RESPEITADA COMO SUJEITO DE DIREITOS CIVIS, HUMANO E SOCIAIS GARANTIDOS NA CONSTITUIÇÃO E NAS LEIS .
FOI PENSANDO NISSO QUE RESOLVI CRIAR UM CORAL COM ALGUNS MENINOS DA MINHA ESCOLA E PRINCIPALMENTE COM ANA RENALLY E EMANUEL RENAN. O COMEÇO FOI DIFÍCIL PARA FAZE-LOS ACOMPANHAR OS OUTRO MENINOS NOS GESTOS DAS MÚSICAS, MAS COM PACIÊNCIA E MUITA DEDICAÇAO ( DE TODOS) CONSEGUIMOS. É LINDO VÊ-LOS PARTICIPANDO DO CORAL.

É HORA DA LEITURA.....

OUTROS MOMENTOS DE PURA ALEGRIA NA HORA DA LEITURA.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

ESSE É UM MOMENTO IMPORTANTÍSSIMO PARA AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POIS É NESSE MOMENTO QUE ELES VIAJAM PARA O MUNDO DA IMAGINAÇÃO COMO TODA CRIANÇA. O MUNDO DA FANTASIA ONDE TODA CRIANÇA GOSTA DE ESTÁ. E COM ELES NÃO É DIFERENTE. TENTO FAZER LEITURAS QUE VENHAM ESCRITO TAMBÉM COM ALFABETO BRAILLE. UMA COLEÇÃO MUITO INTERESSANTE É DA TURMA DO COCORICÓ, NA PONTA DOS DEDOS,QUE VEM NA VERSÃO EM BRAILLE E TIPOLOGIA AMPLIADA PARAAS PESSOAS COM BAIXA VISÃO.

* O BOLO DA VOVÓ
*DECISÃO DIFÍCIL
*O PIQUENIQUE
*O SORRISO DO ALÍPIO
*AI, QUE SINHINHO

O poder da palavra!

A ORALIDADE É MUITO IMPORTANTE PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, PORQUE É POR MEIO DA PALAVRA TAMBÉM QUE O DEFICIÊNTE VISUAL CONHECE O SEU MEIO. EM SALA DE AULA , TENTO DESENVOLVER ATIVIDADES QUE FAVOREÇA ESSE MODO DE APRENDER, PARA QUE ANA RENALLY E EMANUEL RENAN SINTAM-SE INCLUIDOS NAS ATIVIDADES. NA AULA ,CLASSIFICADOS NA TV, EU USEI ESSE MEIO DE COMUNICAÇÃO PARA UMA LEITURA DINÂMICA E PRAZEROSA. FOI CONFECCIONADA UMA TELEVISÃO DE CAIXA DE PAPELÃO, ONDE AS CRIANÇAS APRENSENTAVAM SEUS CLASSIFICADOS PELO MICROFONE, QUE É OUTRO INSTRUMENTO MARAVILHOSO PARA DINAMIZAR AS AULAS. MAS, ANTES FOI TRABALHADO UM TEXTO DO AUTOR ELIAS JOSÉ, COISAS DISPENSÁVEIS, FOI UM MOMENTO EXCELENTE E QUE TODAS AS CRIANÇAS PARTICIPARAM.