EDUCAÇÃO PARA TODOS OS SENTIDOS

EDUCAÇÃO PARA TODOS OS SENTIDOS
EDNA REGINA - PROFESSORA E CRIADORA DO BLOG

terça-feira, 14 de dezembro de 2010

ORAÇÃO NATALINA

Oração de Natal
Senhor, nesta Noite Santa, depositamos diante de Tua manjedoura todos os sonhos,
todas as lágrimas e esperanças contidos em nossos corações.

Pedimos por aqueles que choram sem ter quem lhes enxugue uma lágrima.
Por aqueles que gemem sem ter quem escute seu clamor.
Suplicamos por aqueles que Te buscam sem saber ao certo onde Te encontrar.
Para tantos que gritam paz, quando nada mais podem gritar.

Abençoa, Jesus-Menino, cada pessoa do planeta Terra, colocando em seu
coração um pouco da luz eterna que vieste acender na noite escura de nossa fé.

Fica conosco, Senhor! Assim seja!

Autor: Desconhecido

PARA REFLETIR....

BUMERANGUE
UM GAROTO QUE NÃO SABIA O QUE ERA O ECO GRITOU EM DIREÇÃO AO VALE:
- QUEM ESTÁ AÍ?
E O ECO RESPONDEU:
-QUEM ESTÁ AÍ?
O GAROTO NÃO CONSEGUIU VER QUEM DISSERA ESSAS PALAVRAS E, ENTÃO, PERGUNTOU:
-QUEM É VOCÊ?
E AS PALAVRAS VOLTARAM:
-QUEM É VOCÊ?
O MENINO PENSOU QUE ALGUÊM ESTIVESSE TENTANTO IRRITÁ-LO E GRITOU BEM ALTO:
-PÁRA COM ISSO!
E O ECO:
-PÁRA COM ISSO!
EXASPERADO, VOCIFEROU UMA XINGAÇÃO, QUE LHE FOI DEVOLVIDA NA CARA. FOI ENTÃO QUE SUA MÃE LHE EXPLICOU QUE NÃO HAVIA NINGUÉM TENTANDO PROVOCA-LO, MAS QUE APENAS O ECO DE SUA PRÓPRIA VOZ É QUE RETORNA A ELE. O MENINO GRITOU:
-EU TE AMO!
-AS PALAVRAS RETORNARAM:
EU TE AMO!
GRITOU BEM FORTE:
-VOCÊ É TÃO BOM!
O ELOGIO VOLTOU A ELE, E O GAROTO SENTIU-SE FELIZ.
AQUILO QUE DAMOS A ESTE MUNDO VOLTA PARA NÓS.
POR ISSO, VAMOS DAR AMOR, BONDADE, AJUDA, SIMPATIA E SERVIÇO.
E TODOAS ESSAS COISAS VOLTARÃO PARA NÓS, E, COMO UM FAROL EM MEIO ÀS TEMPESTUOSAS ONDAS DESTE MUNDO, ESTAREMOS FIRMES E SÓLIDOS.
UM FELIZ NATAL E ANO NOVO CHEIO DE AMOR, PAZ, ALEGRIA E PRINCIPALMENTE O SENTIMENTO DE INCLUIR AQUELAS PESSOAS QUE POR ALGUM MOTIVO DEIXAMOS DE FORA EM NOSSAS VIDAS. SÃO OS VOTOS DA TURMA DO SENGUNDO ANO MATUTINO DA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO LEONIS.

CORAL




ESTAMOS MUITO FELIZES , POIS TIVEMOS A NOSSA PRIMEIRA APRESENTAÇÃO DO CORAL, NA CONFRATERNIZAÇÃO DO PROGRAMA SE LIGA. ESTIVERAM PRESENTES NA SEMEC, DIRETORES, COORDENADORES, PROFESSORES E ALUNOS DO PROGRAMA, COMO TAMBÉM A SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO. FOI MUITO EMOCIONANTE, ESSE É UM MOMENTO PARA FICAR ETERNIZADO EM NOSSOS CORAÇÕES.

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

O PIQUINIQUE






EU CONTEI UMA HISTORIA AS CRIANÇAS QUE TEM POR TITULO, O PIQUINIQUE, DO LIVRO DA TURMA DO COCORICÓ. A HISTORIA RELATA QUE A TURMINHA DO COCORICÓ RESOLVE FAZER UM PIQUINIQUE. A HISTORIA O PIQUINIQUE, ALÉM DE TER UM FINAL QUE SURPREENDE, PERMITE TRABALHAR VALORES COMO COLABORAÇÃO , AMIZADE , ALÉM DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
INSPIRADA NA HISTORIA DO LIVRO, SUGERIE QUE FIZESSEMOS UM PIQUINIQUE NA ESCOLA. AS CRIANÇAS ADORARAM A IDÉIA. JUNTOS MONTAMOS UM CARDÁPIO COM ALGUNS ALIMENTOS QUE AS CRIANÇAS PODERIAM TRAZER. EU SUGERI QUE ELES TROUXESSEM FRUTAS , PIPOCAS , BOLACHAS, SUCOS OU REFRIGERANTES.
TODAS AS CRIANÇAS AJUDARAM NA PREPARAÇÃO DO PIQUINIQUE, TRAZENDO OS ALIMENTOS. DURANTE A ATIVIDADE MOSTREI QUE A COLABORAÇÃO, A AMIZADE , E O COMPARTILHAMENTO SÃO VALORES IMPORTANTES. FALEI TAMBÉM QUE, SE CADA CRIANÇA FOSSE COMER APENAS O QUE TROUXE, NÃO HÁVERIA VARIEDADES NO PIQUINIQUE E ELAS NÃO COMERIAM TANTAS COISAS GOSTOSAS, E CONCLUI LEMBRANDO QUE , TODOS FORAM IMPORTANTÍSSIMOS PARA O SUCESSO DESSA ATIVIDADE.

quinta-feira, 4 de novembro de 2010

UMA AULA FRENETIANA






FIZEMOS UM PASSEIO DENTRO DA ESCOLA. SUGERI AOS ALUNOS QUE ELES RECOLHESSEM TUDO QUE LHE CHAMASSEM ATENÇÃO. AO VOLTARMOS PARA SALA DE AULA FOMOS FAZER A SEPERAÇÃO DOS OBJETOS, EM SERES VIVOS E ELEMENTOS NÃO VIVOS. FOI RECOLHIDO PLANTAS , PEDRAS, FRUTAS, PAPEL DE BALAS , GARRAFAS, LATINHAS DE REFRIGERANTE , FLORES E ETC. DEPOIS FIZ UMA CONVERSA INFORMAL COM A TURMA SOBRE OS SERES VIVOS E OS ELEMENTOS NÃO VIVOS, FALEI QUE TODO SER VIVO DEPENDE UM DOS OUTROS, PRINCIPALMENTE NA ALIMENTAÇAO, E DOS ELEMENTOS NÃO-VIVOS PARA A SUA SOBREVIVÊNCIA E QUE CADA SER VIVO É IMPORTANTE PARA O AMBIENTE EM QUE VIVE, OU SEJA, PARA O SEU HÁBITAT. FALEI TAMBÉM DAS CARACTERISTICAS DOS SERES VIVOS E TAMBÉM DA IMPORTÂNCIA DE NÃO JOGAR LIXO NO CHÃO E DA POLUIÇÃO, POIS OS MESMO PODERAM OBSERVAR A QUANTIDADE DE COISAS QUE PODERIAM ESTÁ NA LATA DO LIXO E QUE ESTAVAM NO ESPAÇO VERDE DA ESCOLA. FOI UMA AULA GOSTOSA E DINÂMICA.

OS MENINOS CANTORES DE TIA EDNA






INCLUIR NÃO É VOCÊ TER UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIAS EM SUA SALA DE AULA , MUITAS VEZES EM UM CANTINHO ESQUECIDO. INCLUSÃO É MUITO MAIS...É DAR A ESSA CRIANÇA OPORTUNIDADE DE SER PARTE ATIVA DESSE CONTEXTO ESCOLAR, É DAR A ELA O DIREITO DE SER RESPEITADA COMO SUJEITO DE DIREITOS CIVIS, HUMANO E SOCIAIS GARANTIDOS NA CONSTITUIÇÃO E NAS LEIS .
FOI PENSANDO NISSO QUE RESOLVI CRIAR UM CORAL COM ALGUNS MENINOS DA MINHA ESCOLA E PRINCIPALMENTE COM ANA RENALLY E EMANUEL RENAN. O COMEÇO FOI DIFÍCIL PARA FAZE-LOS ACOMPANHAR OS OUTRO MENINOS NOS GESTOS DAS MÚSICAS, MAS COM PACIÊNCIA E MUITA DEDICAÇAO ( DE TODOS) CONSEGUIMOS. É LINDO VÊ-LOS PARTICIPANDO DO CORAL.

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

É HORA DA LEITURA.....





OUTROS MOMENTOS DE PURA ALEGRIA NA HORA DA LEITURA.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS






ESSE É UM MOMENTO IMPORTANTÍSSIMO PARA AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POIS É NESSE MOMENTO QUE ELES VIAJAM PARA O MUNDO DA IMAGINAÇÃO COMO TODA CRIANÇA. O MUNDO DA FANTASIA ONDE TODA CRIANÇA GOSTA DE ESTÁ. E COM ELES NÃO É DIFERENTE. TENTO FAZER LEITURAS QUE VENHAM ESCRITO TAMBÉM COM ALFABETO BRAILLE. UMA COLEÇÃO MUITO INTERESSANTE É DA TURMA DO COCORICÓ, NA PONTA DOS DEDOS,QUE VEM NA VERSÃO EM BRAILLE E TIPOLOGIA AMPLIADA PARAAS PESSOAS COM BAIXA VISÃO.

* O BOLO DA VOVÓ
*DECISÃO DIFÍCIL
*O PIQUENIQUE
*O SORRISO DO ALÍPIO
*AI, QUE SINHINHO

O poder da palavra!






A ORALIDADE É MUITO IMPORTANTE PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, PORQUE É POR MEIO DA PALAVRA TAMBÉM QUE O DEFICIÊNTE VISUAL CONHECE O SEU MEIO. EM SALA DE AULA , TENTO DESENVOLVER ATIVIDADES QUE FAVOREÇA ESSE MODO DE APRENDER, PARA QUE ANA RENALLY E EMANUEL RENAN SINTAM-SE INCLUIDOS NAS ATIVIDADES. NA AULA ,CLASSIFICADOS NA TV, EU USEI ESSE MEIO DE COMUNICAÇÃO PARA UMA LEITURA DINÂMICA E PRAZEROSA. FOI CONFECCIONADA UMA TELEVISÃO DE CAIXA DE PAPELÃO, ONDE AS CRIANÇAS APRENSENTAVAM SEUS CLASSIFICADOS PELO MICROFONE, QUE É OUTRO INSTRUMENTO MARAVILHOSO PARA DINAMIZAR AS AULAS. MAS, ANTES FOI TRABALHADO UM TEXTO DO AUTOR ELIAS JOSÉ, COISAS DISPENSÁVEIS, FOI UM MOMENTO EXCELENTE E QUE TODAS AS CRIANÇAS PARTICIPARAM.

domingo, 31 de outubro de 2010

O trabalho continua....



Depois de mostrar para os alunos o quanto o toque é importante para uma pessoa que tem deficiência visual, fizemos um cartaz onde foram recortadas varias fotos de pessoas com caracteristicas diferentes. Eles aprenderam também que todas as crianças tem o direito de crescer com dignidade e que temos que respeitar às diferenças físicas e sociais.

O mundo visto por um toque





Logo quando Ana e Emanuel chegaram na escola, usavam as mãos para ver o que estava acontecendo ao seu redo. Isto as vezes encomodava seus colegas de sala de aula, pois muitas vezes essas aproximações era na maioria das vezes desastrosa. Para mudar, isso fiz um trabalho com os alunos onde todos iriam fechar os olhos e sentir as coisas, as pessoas pelo toque das mãos. Foi muito bom, eles aprenderam que para Ana e Emanuel esse toque era uma forma de ver o mundo pelas mãos.

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

UM DIA ESPECIAL

























O Dia da Criança foi mais um dia inesquecível na vida de Renally e Renan. Eles viveram uma experiência maravilhosa.

quarta-feira, 29 de setembro de 2010

São João, São João, acende a fogueira do meu coração.


O SÃO JOÃO FOI OUTRO MOMENTO MARAVILHOSO. RENAN E RENALLY FORAM OS ANFITRIÃ DA FESTA JUNTAMENTE COM O CASAL CORONEL CARURU E A SINHÃ MARIA, PERSONAGENS CRIADOS POR A PROFESSORA EDNA E MARIA JOSÉ PARA DIVERTIR AINDA MAIS O NOSSO ARRAIÁ.

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Que bom! É hora do recreio.



Essa é a hora que eles mais gostam, é hora de interagir com os demais alunos da escola.



Confeccionamos esta régua adaptada para delimitar o espaço da escrita no caderno. Utizamos papelão para mostrar o quanto é importante a reciclagem.


Materiais usados nas aulas com Renan e Renally







Este bonequinho confeccionado com tampinhas de refrigerante é usado nas aulas de Matemática, ele nos foi doado por uma amiga professora de Lagoa Nova.

Materiais usados nas aulas com Renan e Renally




Estes livros foram confeccionados com EVA , neles estão inseridas gravuras correspondentes a cada letra do nosso alfabeto e do alfabeto em braille.